Codage et robotique : Rencontre entre écolier, collégiens et lycéens !
Une journée pas comme les autres
Mardi 27 mai 2026, le lycée Jean Racine a une nouvelle fois ouvert ses portes pour une rencontre inter-niveaux dédiée au codage et à la robotique. Pendant cette journée, des élèves de 2 classes de CE2 de l’école Victor Hugo de Montdidier, de 4e du collège de Moreuil et de 2nde du Lycée se sont réunis pour échanger, apprendre et s’inspirer mutuellement autour de projets numériques.
L’objectif ? Montrer que le code et la robotique sont accessibles à tous, et que la transmission des savoirs entre pairs est un levier puissant pour l’apprentissage.
Des ateliers pour découvrir et partager
La journée était rythmée par des ateliers animés par les élèves eux-mêmes avec l’aide de leurs enseignants, chacun présentant les compétences acquises tout au long de l’année scolaire.
🚀 Les lycéens et leurs dragsters automatisés
Les élèves de 2nde ont impressionné leur public avec la présentation de dragsters automatisés, conçus et programmés dans le cadre de leur projet annuel. Ces véhicules miniatures, équipés de capteurs et de moteurs, ont démontré comment le code peut donner vie à des objets concrets. Une belle illustration de l’application pratique de la programmation !
Les groupes d’élèves ont également pu découvrir le robot humanoïde Nao, présenté par une lycéenne motivée.
🤖 Les collégiens et leurs robots MBot et cartes Arduino
Les élèves de 4e ont pris les rênes pour montrer leurs créations sur robots MBot et cartes Arduino. Au programme :
Déplacement autonome, utilisation de capteurs (lumière, distance, etc.), Logique de programmation (boucles, conditions).
Un atelier qui a permis aux plus jeunes de découvrir les bases de la robotique de manière ludique.
🎮 Les écoliers et leurs défis Scratch Jr
Les CE2, eux, ont proposé un défi codage sur Scratch Jr, un outil adapté aux plus jeunes pour s’initier à la logique algorithmique. Chaque groupe a pu créer un mini-projet (histoire interactive) avec des interactions entre les personnages.
Un bilan positif et des perspectives
Cette journée a confirmé que le codage et la robotique sont des outils formidables pour fédérer, créer et apprendre ensemble. Les échanges entre les différents niveaux ont permis de :
- Démystifier la programmation,
- Stimuler la curiosité scientifique,
- Renforcer les liens entre les établissements.
Une expérience à renouveler, et pourquoi pas, à étendre à d’autres écoles l’année prochaine !
